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Batista, Natália Lampert, De David, Cesar, Feltrin, Tascieli (2019) Formação de professores de Geografia no Brasil: considerações sobre políticas de formação docente e currículo escolar. Geografia Ensino & Pesquisa, 23. 13pp. doi:10.5902/2236499441062

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Reference TypeJournal (article/letter/editorial)
TitleFormação de professores de Geografia no Brasil: considerações sobre políticas de formação docente e currículo escolar
JournalGeografia Ensino & Pesquisa
AuthorsBatista, Natália LampertAuthor
De David, CesarAuthor
Feltrin, TascieliAuthor
Year2019 (December 20)Volume23
PublisherUniversidad Federal de Santa Maria
DOIdoi:10.5902/2236499441062Search in ResearchGate
Generate Citation Formats
Mindat Ref. ID7665087Long-form Identifiermindat:1:5:7665087:7
GUID0
Full ReferenceBatista, Natália Lampert, De David, Cesar, Feltrin, Tascieli (2019) Formação de professores de Geografia no Brasil: considerações sobre políticas de formação docente e currículo escolar. Geografia Ensino & Pesquisa, 23. 13pp. doi:10.5902/2236499441062
Plain TextBatista, Natália Lampert, De David, Cesar, Feltrin, Tascieli (2019) Formação de professores de Geografia no Brasil: considerações sobre políticas de formação docente e currículo escolar. Geografia Ensino & Pesquisa, 23. 13pp. doi:10.5902/2236499441062
In(2019) Geografia Ensino & Pesquisa Vol. 23. Universidad Federal de Santa Maria

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